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　　PG电子·游戏「中国」官方网站吉县农村义务教育学生营养改善实施情况位于山西省西南部、吕梁山南端的吉县，素有“通衡”之称，全县总面积1777平方公里，总人口11万人，境内梁峁交错、沟壑纵横，属黄土高原残垣沟壑区，是国家级贫困县。

　　近年来，吉县的教育事业在上级主管部门的正确指导和县委、县政府的坚强领导下，全面落实国家、省、市教育工作会议精神，按照“学前教育抓普及、义务教育抓均衡、高中教育抓品牌、职业教育抓创新、教育抓培训”的工作思路，凝心聚力，开拓创新，推动实施了薄弱学校改造、义务教育均衡发展、师资队伍建设、校舍安全工程、高中教育免学费、教育信息化建设等一系列教育投资建设，使全县教育事业快速、稳步发展。

　　2011年国家营养改善计划试点工作的实施，对全县教育的发展又注入了新的活力，全县义务教育阶段的农村学生全部享受到了营养餐，有效改善了农村学生的膳食强构，增强了学生的健康体质，为加快农村教育发展和促进教育公平打下了基础。

　　2011年12月，教育部、财政部组织召开的中部片区集中连片特困县营养改善计划工作会议之后，县委、县政府于高度重视此项工作，马上召开了农村义务教育学生营养改善计划工作专题会议，认真传达学习了《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和《山西省人民政府办公厅关于印发山西省实施义务教育学生营养改善计划工作方案的通知》，听取了教育部门实施学生营养改善计划的工作意见，制定下发了《吉县人民政府关于农村义务教育学生营养改善计划的实施方案》，成立了以县长为组长，教育、财政、公安、发改、卫生、食药监、审计、工商、质监等12个部门的负责人为成员的领导组，并明确了各成员单位的具体职责。2012年4月19日又召开了领导组成员单位会议，就实施工作进行了安排部署。为了加强对工作的具体指导，我县还成立了由成员单位的技术骨干组成的“吉县农村义务教育阶段学生营养改善计划专家组”。 教科局同时成立了“营养改善计划工作推进组”。制定了《营养改善资金管理暂行办法》等制度。经过周密部署，积极筹划，全县农村义务教育学生营养改善计划工作于2012年5月4日全面启动。

　　吉县作为试点县之一，农村义务教育阶段学生均在享受此项政策范围之内。为早日让学生吃到营养改善正餐，近年来全县积极筹措资金，加强食堂建设，三年来累计投资2054万元，新建改造学校食堂25所，总面积达到11670平方米我们确定专人负责学生基本信息采集工作，并严格管理营养改善计划实名制学籍系统数据，同时，就供餐方式、工作流程及供餐内容，我们做了大量的调查摸底并征求意见，由于受食堂餐厅、从业人员条件了限制，经县营养餐领导组研究，采取企业配送的办法解决。县采购中心通过网上发布信息，对投标人资质进行了严格审查，2012年 4月28日，在政府采购中心的主持下，各监督部门负责人和相关部门专业人员共同参与，通过竞争性谈判，达成了该项目的采购协议。确定了供货内容，以学生饮用牛奶为主，馍片、面包、桃酥等作为一套营养餐，每套固定价格为3元。要求配送企业把营养餐定期配送到全县农村义务教育阶段各个学校，每周配送不低于一次。学生饮用奶及食品提供生产企业必须是通过相关机构认定，取得专供饮用奶或食品生产企业证书和标牌的企业，提供的产品必须符合国家有关该产品的相关质量要求。

　　我们通过县电视台、《壶口报》和自办的《吉县教育》进行了宣传，还专门要求各学校采取召开班子会、教师会、家长会，发放《告知书》，并征求学生家长对营养改善工作的建议，利用校园广播、黑板报、橱窗等形式积极开展营养健康教育宣传，普及相关知识。同时我县建立了领导包片，机关工作人员包校制度PG电子，教科局8位班子成员全部有包片到校，机关工作人员每人包1—2所学校，明确包片包校负责人是营养餐计划的直接责任人。各学校成立了相应的领导机构，制定了有针对性的实施方案，建立健全了食品安全应急预案，建立了食品入库管理制度、食品发放制度，确定专人负责。明确了正副校长的职责，校长是学校营养改善计划的第一责任人，对学校营养改善计划负总责，定期组织召开会议，安排营养改善计划实施工作。分管副校长是学校营养餐计划的具体责任人，对学校营养餐计划实施过程具体负责。指导学校制定营养餐计划实施方案及各项管理制度，组织监督检查。学校管理员是学校营养餐计划的具体责任人，对本校营养餐实施过程直接负责。及时做好配送食品的接收、登记、入库、保管、出库、加工配发及学生用餐环节的监管等工作。建立健全各种台账，收集整理各种档案资料，对从业人员按要求进行相关培训。班主任是本班营养餐计划的具体负责人，负责领发和监督学生食用，认真做好记录并建立班级管理档案。各学校每天公示“营养餐”实施情况，接受社会监督，同时实行营养餐零报告制度，就当天营养餐的实施情况向教科局汇报。同时，各学校加强了健康教育，充分利用各种宣传形式,向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识,培养科学的营养观念和饮食习惯。在地方课程中安排营养膳食等相关内容,对学生进行营养健康教育,引导学生养成健康的饮食行为习惯。

　　我县营养餐领导组派出23个督查组，对营养改善计划的实施进行全过程监督。督查组深入学校，对各学校环境卫生、食堂卫生、食品安全、供餐品质等进行督促检查，及时发现和处理存在问题。同时做好跟踪监测，在实施过程中，逐步建立学生营养状况监测评估制度，及时掌握学生的膳食搭配是否合理，是否满足营养需求，学生营养状况是否得到了明显改善，及时发现问题，及时予以整改，确保“学生营养改善计划”顺利实施。国家、省、市等各级领导更是予以极大的关心，多次到吉县检查指导工作，县委郝忠祥、刘浩县长、周晓文副县长深入学校实地查看计划实施情况，目前，2011年至2013年国家共为我县下拨营养改善计划资金1035.88万元，资金管理规范，整体运行良好。

　　目前，全县所有农村义务教育阶段学校都享受到了营养餐，惠及学生9820人。营养改善计划的实施，使我们贫困县的学生，特别是农村留守儿童各别了饭菜单一、营养不足的历史，为他们的健康成长奠定了基础，也为我县办好人民满意教育注入了新的活力。

　　采访中，学生们都说“每天都能喝到牛奶，吃到有营养的饭菜，现在的体质明显增强了，冬天也少生病了，学习起来更有精神了PG电子PG电子。苹果飘香吉州大地，壶口瀑布名扬四海，营养改善计划的实施如春风化雨，在山区的每个角落里生根发牙，吉县人民在国家好政策的扶持下，奋发图强，全力赶超，将实现更多的“新希望”和“中国梦”。